教学目标：

　　1、能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

　　2、能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。

　　教学重点、难点：

　　有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，激发兴趣。

　　同学们，这节课我们上一堂听说训练课。（出示课题）有一个名叫杨正的

　　同学很好客。想请同学们到他家做客，可是同学们不知道到他家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。（看挂图）可是大家听了他的介绍，却找不到他的家，这究竟是怎么回事呢？

　　二、听录音讨论。

　　我们一起来听听杨正同学的介绍。（放录音）边听边看图，讨论：杨正

　　同学说的和画上的有什么地方对不起来？

　　1、所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。

　　2、到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。

　　三、明确教学要求。

　　我们向别人介绍路线时，要做到三点：

　　1、要经过的地方名称不要说错。

　　2、要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。

　　3、东南西北的方向要说准确。

　　四、看图练习有顺序地说话。

　　请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。

　　1、自由练说。

　　2、指名汇报。

　　五、小结。

　　1、请同学们介绍到自己家的走法。

　　2、学生自由准备。

　　3、汇报、评议。

　　六、总结。

　　通过这节课的学习，你学到了什么真本领？