[生]液体的压强是随着深度的增加而增大的，因此在浅水中时，虽然有压强但压强不是太大，所以人可以进入水中活动．比如游泳、潜水．

　　[生]我在资料上看过，人潜水潜入的深度是有一定的限制的，如果要潜入较深的水下还要穿上潜水衣．

　　[生]我认为潜水衣跟潜水艇的厚钢板作用差不多，都有抗压能力．

　　[师]从同学们的讨论中，大家能感觉到，科学就在我们身边，简单的事物、普通的现象中都包含着一定的科学道理，同学们要多观察、勤思考．

　　2．连通器

　　[师](出示连通器)请同学们观察这种容器的特点．

　　[生]这种容器不论是什么形状，上端都是开口的，下端连在一起．

　　[师]这种上端开口、下端连通的容器就叫连通器．我们选择任一个开口端向连通器内注水，同学们观察有什么现象．

　　(一名同学上台操作，同学们观察)

　　[生]从一个开口端注水，水会从下端连接的部分流到其他开口端的容器中．

　　[生]注水的过程中，注水端的水位稍高．水不流动时，各容器中水面的高度就相同了．

　　[师]同学们观察得非常仔细，咱们家里有这样的容器吗?

　　[生]家里的茶壶就是连通器．

　　[师]同学们面前有两根两端开口的玻璃管和一根橡皮管，大家能不能用它们组装一个连通器呢?请同学们互相讨论并试着组装．

　　[生]用橡皮管将两根两端开口的玻璃管连接起来，就可以组装成上端开口、下端连通的连通器了，就像一个U形管．

　　[师]同学们做得很好，请大家用自己组装的连通器根据投影的提示进行实验，实验过程中注意相互配合并观察现象．为便于观察可以往烧杯的水里加几滴墨水．

　　[投影]