小学前滚翻体育教学课件

时间:2021-08-31

  小学前滚翻体育教学课件

  学习目标

  1.运动技能:通过情景教学法使学生掌握前滚翻的正确方法,使80%的学生能够正确地完成滚翻动作,其他学生能较准确完成动作。

  2.能力目标:充分发挥创造力和想象力进行动作模仿,能说出自己的身体感受,增强身体的调控能力。掌握基本的自我保护的技能。

  3.情感目标:通过学习,培养学生勇于展示自己和勇于面对困难、相互协作,互敬互助的优良品质。

  评价设计

  1.正确掌握基本动作,能说出自己练习时的身体感受。测试目标1

  2.初步具有控制身体各部位依次滚动的能力,积极参与创想练习。测试目标2

  3.同伴之间互相帮助,体现出良好的同伴关系。测试目标3

  教学过程

  一、准备部分

  1.课堂常规:体委整队,报告人数。

  2.创设情景:教师以“小刺猬锻炼”的故事对学生进行诱导,练习《模仿操》。

  二、基本部分

  1.在滚翻教学中,展开“小刺猬锻炼”故事情景,启发学生利用小垫子进行创造各种玩法(滚翻、滚动、跨越、爬行等)。培养学生的创新意识和想象力。

  2.教师做完整动作示范,讲解动作要领。讲解保护与帮助方法学生学习基本动作

  3.学生学习“前滚翻”。练习中及时帮助学生解决出现的问题(如:头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地无力等),两人一组练习,相互保护与帮助。在两人练习中培养学生互相帮助,相互评价的能力,能说出自己的身体感受。

  4.学生练习时,教师及时选出正确动作的学生,进行展示并评价.

  5.集体展示动作,教师观察学生掌握情况。是否达到预设目标。

  三、拓展部分

  1.教师讲解游戏《挑战极限障碍跑》的方法,引导学生进行游戏。

  2.学生分小组进行比赛。体现团结协作,勇于面对困难,尊重同伴的优良品质

  四、放松小结

  最后在优美的旋律(让我们荡起双桨)的伴奏下进行放松练习。学生收放器械.

  场地器材:两块篮球场地,四列横队八字排列。小垫子41块、录音机一台

  备注:动作要领“一蹲二撑三低头,抬臀蹬地快推手,抱膝滚动成蹲立,完成起立高举手”。保护与帮助“保护者单膝跪立于练习者体侧,一手托肩,一手压小腿,帮助滚翻。必要时再扶腰,帮助恢复成蹲撑。