古筝教学课件怎样设计许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关信息，欢迎阅读。

　　教学目标：

　　1、认识古筝，知道它的历史，了解古筝各部分名称

　　2、认识民族乐器的基本音阶，能初步会唱五声音阶

　　3、了解古筝的音域、定弦

　　4、古筝的弹奏姿势和基本手型

　　教学重点：古筝的弹奏姿势和基本手型

　　教学难点：古筝的音域和定弦

　　教学过程 ：

　　（一）组织教学

　　1、师生问好

　　2、教师弹奏古筝名曲《渔舟唱晚》，把学生带入古筝课堂

　　向学生提问：听了《渔舟唱晚》，觉得古筝的音色和别的乐器相比较有什么特别之处？学生回答

　　（今天就让我们一起来认识一下古筝吧！）

　　（二）认识古筝

　　1、讲古筝的历史，为什么叫古筝

　　2、介绍古筝的各个部分

　　（三）音乐的音高

　　1、在黑板上写出音乐的七个基本音级1234567，分别唱什么呀？do re mi fa sol la si

　　2、让小朋友跟着老师一起唱一唱这七个基本音级 ，然后告知古筝是五声音阶，在现有古筝定弦上是没有4、7两个音的。

　　3、 学唱，认识五声音阶

　　（四）了解古筝的音域、定弦

　　1、首先让小朋友自己数一数古筝一共有多少根弦（数出来以后对小朋友进行表扬和肯定）

　　2、讲解古筝的定弦

　　弦序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

　　音高 D3 B2 A2 #f2 E2 D2 b1 a1 #f1 e1 d1 b a #f e d B A #F E D

　　简谱 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1

　　分组倍高音区 高音区 中音区低音区倍低音区

　　这一部分的知识内容比较枯燥，可以让学生来考老师，然后比一比，看谁音听得准，看谁弦找得快

　　（五）古筝的弹奏姿势和手型

　　1、讲解正确的姿势和手型，举例说明容易出现的错误姿势

　　2、学生模仿练习

　　因古筝的弹奏姿势和手型是学习古筝的基础，如果开始不注意养成错误的习惯，将对以后的学习造成很大的影响，所以把这一学习点作为本节课甚至以后教学过程中的重点.

　　布置作业：听唱五声音阶，熟悉古筝的弦位，练习正确的坐姿和手型

　　课堂小结：本节课因为是学生的第一节课，所以内容不能太多，以学生欣赏为主。