多媒体课件是计算机辅助教学的一种手段，其设计和制作需要注意以下问题，总结起来既是“三要”与“三忌”。

　　多媒体教学课件制作·三要

　　设计制作“三要”

　　要选题恰当

　　制作多媒体课件首先要选好课题，并不是所有的内容都适合或需要多媒体技术来呈现。选题要把握以下几个原则：

　　1.需要性原则

　　所选课题要是当前教学或学生所急需的。

　　2.科学性原则

　　选题要符合一定的教育规律，体现现代先进的教育思想。

　　3.选题要创新

　　选题要创新，不要老选择陈旧的题目。创新可以有很多表现，比如技术手段的创新、教学模式或学习方式的创新等。

　　要搞好创意设计

　　多媒体课件不仅是对原有教材的再创造也要能培养学生的创新思维。课件的创意设计可以从以下两方面着手：

　　根据所选课题认真分析知识结构，选择最佳的教学实施方法和手段。

　　要摆脱教材的传统模式，选择最佳的教学方案。

　　要重视课件的页面设计

　　一个好的多媒体课件应该是学习者感觉新颖、生动，能激发学习者使用的积极性并能够提供有效的信息。界面的设计要注意：

　　发挥人机交互的作用，把教学内容放在屏幕最显著的位置。

　　界面应包含相关的交互按钮可以让学生自己控制学习进度。

　　应充分提供下一步操作的详细信息，并为屏幕按钮提供必要的使用说明。

　　课件的整体风格要保持统一。

　　多媒体教学课件制作·三忌

　　忌课件制作穿新鞋走老路

　　课件的设计制作者要从新的角度研究和探索课件的开发，而不能够将教学的`重难点照搬进多媒体课件。

　　忌华而不实，花里胡哨

　　课件需要借助一定的艺术形式，但不能为了艺术而做艺术，只做表面文章。只有充实的内容和恰当的表现形式才能真正达到改善教学环境、调动学生积极性的目的。

　　忌课件的设计制作与常规知识体系相悖

　　声音的输出必须是普通话；正文文字的使用必须是简化字；色彩的使用要符合人们的认同。课件内容要符合科学性、符合教学要求，要确保知识的正确无误。

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