幼儿园 教学设计课件

时间:2021-08-31

  一、活动目标

  1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境,并乐于用汉语去表达。

  2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”·······

  二、活动准备

  1、活动室。

  2、预先设定好参观内容,如桌子、椅子和玩具等。

  3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。

  三、活动过程

  (一)开始部分

  播放音乐( 《我爱我的幼儿园》 ),教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观,一边师范用汉语表达相关内容。

  (二)展开部分。

  1、教师引导幼儿一起说:活动室里有什么?

  引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。

  2、请个别幼儿在集体面前讲述:活动室里有什么?

  3、教师请幼儿与同伴一起说一说:活动室里有桌子、椅子、玩具。

  教师可根据幼儿的个体差异提出不同的要求,鼓励幼儿说完整句:活动室里有······

  (三)结束部分。

  教师通过表扬的方式,鼓励幼儿在日常生活中使用上述词语和句式。例如,教师:某某小朋友,你说的真好!你去教教其他小朋友,好吗?

  四、活动延伸与扩展

  利用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍,分别说一说,里面有什么?

  五、温馨提示

  1、在活动中,要多鼓励幼儿说汉语。

  2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度如何,教师都应给与鼓励。

  3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。

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