篮球双手胸前传接球课程教学反思

时间:2021-08-31

  本次课以篮球双手胸前传接球作为主要学习内容,其中也包含球性练习、脚步移动、小型竞赛。在这堂课的整体设计中,始终围绕主题进行,并坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学结构上,设计了以双手胸前传接球为主线,以其他练习为辅,加入竞赛激发学生的学练兴趣。

篮球双手胸前传接球课程教学反思

  本节课是在镇江中学开展的一节体育公开课,由于对其学校和学生、场地器材情况的不了解,我利用其学校较少资源让学生充分达到学习与练习的效果。

  首先,我用篮球教学中常用的移动步伐进行准备活动,让学生的学习兴趣与对篮球基本步伐能进一步了解。在练习过程中,学生能认真完成,但学生对篮球的学习较少,普遍基础较差,在教学设计时也考虑到了,所以增加了简单的球性练习和运球,让学生能通过肢体感觉找回运动记忆。在这堂课的上课过程中我发现学生一开始对篮球的兴趣并不好,随着慢慢带入,学生在尝试性的练习中找到了乐趣。

  其次,篮球双手胸前传接球教师通过讲解示范,先安排学生以各排为单位组成小组练习来完成。而有的活泼好动的同学甚至用力的将球砸给其他同学,这就存在了安全隐患,需要强调安全或让学生之间的间距拉大,但整体效果练习是相当不错的。在教学方法和手段上我采用了不同的练习方法,从而能够更加巩固学生的动作技能,学生自己也根据自身情况增加练习难度。

  最后,进行了一个小型竞赛来提高学生的身体素质。在组织竞赛上应增加趣味性,竞赛相对枯燥,需进行改进。放松身心的环节中我本意是想让学生能相互放松,结果学生由于太活跃把放松运动变成了兴奋运动,我当即让学生安静下来完成最后的任务。

  教学是需要不断改进的,理论联系实际,让学生更好的学习体育技能的同时养成终身体育锻炼意识。