《你我他》教学反思范文

时间:2021-08-31

  著名油画家王琨应美国南德克塔大学邀请赴美讲学,离讲课还有几天时间,杰夫教授安排他们参观一下这所大学及各工作室。在路上,碰到杰夫的学生,杰夫就向王琨介绍说:这是我们班里最好的学生!

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  接着,又碰上一学生经过,杰夫又介绍:这是我班里最捧的!后来到杰夫班里参观时,发现碰上的几个学生不仅是最好的,甚至是较差的,这让王琨不得其解!后来发现杰夫教授在上课的时候也总是鼓动学生,尽量发现他们的优点加以夸张,每个学生都心情愉快,按照自己的想法去画,非常努力,六七十个学生没有谁和谁相似,谁和谁雷同,谁模仿谁。王琨想,他们心里一定觉得自己是最好的,受到尊重的人是自信的,身心的愉悦对创造性和想象力是有帮助的。如果杰夫整天挑他们的"缺点",剩下的恐怕就是自卑和模仿了。王琨最后写道,他很羡慕那里的学生,在赞美中学习和生活是件多么幸福的事!他们的"本真"受到了呵护,这样的学生在今后的工作中是不会随波逐流的,不会一窝蜂去赶时髦,更不会以模仿他人为能事。因此,在美术教学中,评价目的主要是为了改善和促进学生的发展,评价标准应体现多维性和多级性,以适应不同个性和能力的学生。鼓励学生根据自己的特点,提高学习美术的兴趣和能力。

  如:《你我他》一课中,学生把眼睛画得牛眼那么大,有的眼距太宽,有的比例错位,头发就长在头顶一小撮,辨子画得象两只牛角……。此时我便以欣赏的眼光看待学生的画,指出同学们画中非常富有想象力和创造力的地方。在肯定和鼓励的基础上,我十分谨慎地指出画中存在的不足,以商量的口气寻问学生这样是否更好,并给予演示。对学生的画进行点评,或与教师探讨,这样学生对知识的掌握由过去课堂上被动的接受转化为主动求知,因为我相信,著名教育家韩凤珍曾经说过:"教育就是千方百计地保护孩子最宝贵的东西--自尊心。"!