《同样的权利同样的爱护》教学反思模板

时间:2021-08-31

  一 课堂亮点

《同样的权利同样的爱护》教学反思模板

  1、分利用教材这一课程资源,结合大量图片、素材,通过问题的设置、分析、解决,教学目标达成较好。

  2、在和谐、民主的教学氛围下,教师能够组织学生就课本问题进行探究、讨论学习,引导学生掌握了解课本内容。

  3、能够理论联系实际,尤其是中学生普遍存在不爱护自己生命健康权的行为进行教育。这实际上是在思想品德课教学中很好的渗透了德育。

  4、在分析案例中,我对中学生提出了“见义智为”的观点,这对中学生“见义勇为”是一个非常现实、理智的驳斥。

  二 课堂欠缺之处

  课堂教学中对学生提出问题后,教师没有及时对学的生回答进行评价,错误的地方要指出,好的地方要表扬、鼓励,提高其回答问题的积极性。

  2、学生回答问题后,教师要对回答的内容进行总结,自然引导到下一个问题,但我在这一教学环节中做的较少,而是自己说出下一个教学内容。

  3、教学中教学重点不是很突出

  4、在最后一个救人的教学案例中,我没有对其深层次原因联系到课本重点上,比如钟平、黄晓芳的行为就是课本所说即“积极行使生命健康权”又“关爱他人的生命健康权”的具体表现,而另外两人,一个过分行使生命健康而不关注关爱他人的生命健康权;另一个关爱他人生命健康权而不顾自己的生命健康权,如果教师对其总结,就可以点明并突出本课的重点,并对学生进行良好的教育。

  在今后的教学中,我将进一步利用思想品德学科独特优势,敏锐捕捉教育契机,培养学生健康人格,这才是真正意义上的育人。