《充气玩具里的科学》的教学反思

时间:2021-08-31

  在进行本次教学的时候,我收展示各个充气玩具的图片,然后从这些图片我引入本课。从效果看,学生的反应的效果还是不错的。然后组织学生进行研究充气玩具。我首先出示注射器和橡皮。然后演示里面冲一些空气。然后教授学生怎去做。由于我分发的注射器是玻璃的,因此需要在活动中注意安全的问题。展示完注射器的使用方法之后,我指导学生进行想一想在操作的过程中应该注意的问题。这个时候学生都能够注意到安全问题。在这里我强调了操作的应该注意的问题。

  在学生进行活动的时候,学生们都进行较为谨慎的操作。但我发现有的学生虽然操作但是没有进行观察,我就是要求学生进行观察和感受。还有许多小组的合作的不是他太好,需要老师进行教育和指导。在我发现学生基本上都进行了体验之后,我让学生进行将注射器进行交会。学生们交回之后,然后学生进行汇报。我想这个操作还是有必要,进行这一边之后,学生就能够较为专心的进行汇报和交流。通过学生的汇报和交流,我导出压缩空气,及发现压缩空气又弹性,能够产生弹力。然后组织学生进行篮球的拍球的比赛,当然一个是气足,另一个是气不足。通过活动很容易得出充气玩具有弹性,并且得出压缩的越厉害,弹力越大。这个活动效果还是不错的。

  最后一个活动就是学生进行放气球的活动,在个活动中学生比较容易的发现气球的运动与喷气发现的不同,然后介绍反冲。这个活动虽然学生经常做,但是经过活动能够有更深的印象,和更深入的了解。