小学美术教学常规实践反思精选

时间:2021-08-31

  小学美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生的人格成长、情感陶冶以及创新精神、完善人格等,具有重要的价值。对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。通过造型与表现、设计与运用、欣赏与评述、综合与探索四个领域的学习,不断体会美术学科特征,使学生艺术能力和文人素养得到整合发展。

小学美术教学常规实践反思精选

  一、课前准备

  1、学习新课标,钻研新教材

  应该明确小学美术课程的目的任务和各年级的具体要求,认真制订切实可行的学期教学计划。

  2、制定课程计划

  学期课程总体目标,教学内容标准和学生情况简析,教学进度安排,课外兴趣小组活动计划及实施方案等。

  3、认真备课

  本学期我担任二、三年级的美术教学,这个阶段属于学生兴趣培养期,大部分孩子对美术的兴趣非常浓厚,那么怎样使孩子在学习的过程中得到满足感,从中获得新知识是我的备课目的。下面是我的一点想法:

  (1)应注重对学生审美能力的培养,在备课中,应遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象进行比较。

  (2)备课中要围绕美术活动学习目标,创设情境,激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。通过对话、讨论、思考使学生在欣赏活动、技能训练、能力培养等方面得到协调发展。

  (3)教师应当从单纯的技能、技巧学习层面,提高到美术文化学习的层面;备课中可创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,树立正确的文化价值观。

  (4)教师要加强教学中师生的双边关系,重视学生学,确立学生主体地位,提倡师生间情感交流和平等关系。

  (5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其它学科的联系。

  (6)教师应以各种有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生的学习兴趣。

  (7)教师应尽可能尝试计算机、网络美术教学、制作生动美术作品,检索丰富的美术信息,开阔视野,进行交流。