《谁热的快》教学反思范文

时间:2021-08-31

  在教学开始的时候,我首先出示两张图片一张是夏天人们的穿着,另一张是冬天人们的穿着。提问:这两个季节人们在穿着上有什么不同?

《谁热的快》教学反思范文

  学生发现许多,比如:冬天衣服厚?当然也有本课需要的问题:冬天的衣服颜色深。通过这个问题来提出本节课探究问题:为什么冬天穿的颜色深的衣服?

  在进行探究的时候,我还是按照平常的思路进行?怎样证明颜色深的物体比颜色浅的物体吸辐射热多呢?这个问题一看就是一个对比实验的实验设计。因此学生们比较容易的设计本次实验的方法。

  实验非常的好设计,但是做起来就是不容易了。因为本课安放在本册书的最后一单元,这个时候是冬天,天气的阳光不是很强烈,因此学生在阳光下进行实验,就会比较难以得到结论。如果在刮风或者阴天的话,就很难进行探究。因此我想这节课如果可以的话,可以再以后的上课的过程中放到刚开学的时候,这样的效果还是学生就能够得出比较明显的实验效果。

  还有就是学生小组进行试验的时候,还是发现有小组成员不能够积极的参与活动中来,而是在一旁进行玩耍。我在组织小组进行活动的时候,对于小组组长要严格要求,同时我对于小组每个成员也要严格要求,这样使学生不敢偷懒,不敢做一些无关的事,同时学生只有参与活动才能激发兴趣。