《解决与吨有关的实际问题》教学反思范文

时间:2021-08-31

  讲了一节与吨有关的实际问题(33页例9)效果不是很明显,在备课的时候其实已经预料到了,孩子不会列表格,肯定会直接找到答案,写出就不管其他。

《解决与吨有关的实际问题》教学反思范文

  第一节课,我试图解决完题目之后,提出有多少种派车方案?可是孩子们好像并不感兴趣,只是低头的研究这个题目的正确答案,孩子在汇报的时候也是倾注于正确答案,后来还是教师在前面牵着把表格和剩下的几种情况完成,但孩子们并不买账,他们可能在在想,那些也不是答案啊?为什么还要去列表呢?所以好像自动屏蔽你所说的以后一切内容。在练习中体现的特别明显,都是教师跟着屁股后面强调,才不情愿的列出多种可能,然后挑出合适的答案。于是我在第二节课的时候,没有直接把问题给出,解决完关键词语后,我直接问有多少种派车的方案?这时候,好像要比上一节课的效果强很多,孩子们都列出所有可能性,只是没有顺序,然后稍加强调,就会按顺序找出。然后我在把问题给他们,怎样安排能恰好运完这8吨煤?这时候在挑出合适的方案。这样安排要效果好一点。但还需要多加练习,孩子们这掌握的不是那么太好。