关于春天的色彩教学反思

时间:2021-08-31

  “麦苗儿青,菜花儿黄,小燕子迎来春姑娘。柳树冒出绿芽芽,大地换上了新衣裳。”天气渐渐转暖,春天的脚步近了。孩子们感觉到春天的气息,他们发现衣服比冬天穿的少了,柳树上长新芽了,路边不知名的小花绽放了。陶行知先生说过:“创造的教育是以生活为教育,就是生活中才可求得教育。”学生对生活的感知能力和观察能力是十分重要的,大自然就是孩子们最好的课堂, 通过观察周围的环境,从周围事物的生长现象和色彩变化方面加以描述。

关于春天的色彩教学反思

  本课重点是感受春天的色彩美,用自己的语言能描述春天,用自己喜欢的表现方式表现美丽的春天。在材料的选择上可以用水粉色、油画棒、彩色铅笔、水彩笔表现,也可以选择用撕纸贴画表现。注意色彩,蓝天、白云、红日、青山、绿水……草长莺飞,一切可以入画来。

  小学美术学科的教学,是以审美教育为主线,发展学生各方面的能力,提高学生综合素质为目的。观察和表现是本课的中心环节,有观察才有发现,有观察才有激情,有观察才有创造,有观察才有色彩、有观察才能表现。

  多媒体课件在本节课中的作用。集声音、文本、图像、动画等为一体的多媒体计算机、液晶投影机、视频展示台,给美术教学带来了无限生机,深受师生的青睐。恰到好处的运用它,确实对提高教学质量有不可估量的作用。由于知识的急增,及信息技术的发展,学生对了解美术方面的知识与信息的要求也愈来愈高,在可接受的前提下、在时间允许的前提下,运用适当的电教手段,有的放矢的将一些报刊、杂志上的资料展示给学生,扩大知识面,提高美术素养,同时也能有助于美育教育。