《空中飞行的动物》的教学反思

时间:2021-08-31

  由于本节知识理解性较强,因此采用探究教学和直观教学法。通过设疑引入,观察图片让学生在获得感性认识的同时,教师层层设疑,引导学生思考一系列问题。这样不仅可以提高学生的兴趣,还可以引导学生进行有目的探究观察,同时培养学生发现问题,提出问题的意识。加深了对本节知识的理解和掌握。

《空中飞行的动物》的教学反思

  通过本节教学也发现一些不足:

  1) 在课上回忆上节知识时,不用再写在黑板上以便节省课堂时间。

  2) 在课上首先让学生充分发挥想像回答“为什么鸟适于飞行”之后再引导学生思考探究问题效果更佳,培养了学生发散思维。

  3) 课堂活跃但疏忽了没举手的学生,应主动提问他们,调动他们的积极性使课堂更活跃。

  4) 主动走到同学中,使课堂气氛融洽,轻松。声音更洪亮些。

  在以后还要多听听课,向老教师请教,丰富自己的教学经验。努力提高自己的教学水平。