《化学使世界变得更加绚丽多彩》优秀教学反思

时间:2021-08-31

  学生在此之前从来没有系统的接触过化学,可能只是在某些方面曾经产生过化学的火花,因此在本节课力求让学生产生对化学学习的兴趣,让他们意识到化学对我们生活所起的重要作用。

  我注意从以下几方面着手培养学生学习化学的热情与兴趣:

  一、初中学生的好奇心很强,对新鲜事物的兴趣很高。此时我把握好学生对新开课程的期待心理,积极地准备,让学生对新课有耳目一新的感觉。所以我通过学生所自豪的、关注的“神五、神六飞天壮景”出发,激发学生学习化学的兴趣,提出问题,交流体验,感知到化学的神奇。通过这样的开头,学生对奇妙的化学有个新的认识,也认识到化学就是一门与生活实际、高科技相关的学科。

  二、结合学生的学习实际,引导学生从生活实际出发,让学生初步感知化学,巩固学习兴趣。学生通过观看录像,感知化学使世界变得绚丽多彩,感知化学的魅力,深深感到化学的重要性。

  三、通过观看课件,了解化学对物质的研究、化学合成产品的应用与开发,进一步认识化学、了解化学,让学生感知化学对人类的重要作用。了解化学的发现发展,了解化学研究的内容走进生活,发挥想象,畅想未来的化学,让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走进社会”的内涵,树立学好化学、造福人类的远大理想。但在上课过程中,我也思考了这样的问题有待解决:①如何让学生在开始学习化学时,尽快具备进行科学探究学习的思维能力。②随着学生学习化学的日益深入,如何保持兴趣的持久性。还有待于进一步