《西南音乐采风》教学案例与反思

时间:2021-08-31

  一、欣赏舞蹈:藏舞、新疆舞、蒙古舞、朝鲜舞、彝族舞、苗族舞

  二,欣赏傣族舞杨丽萍的孔雀舞

  1、说说舞蹈中的孔雀:孔雀嬉戏、开屏、饮水、梳洗

  2、学跳孔雀舞。用《小孔雀》的音乐做伴奏

  3、用听唱法学习歌曲《小孔雀》

  4、说说傣族的音乐特点:柔美婉转

  5、集体表演歌舞〈〈小孔雀〉〉,再请学生单独表演

  三、用电脑做练习题

  把乐器、音乐、舞蹈三类按民族配对。

  请学生先展示自己的结果,教师再公布正确答案

  四、欣赏葫芦丝独奏〈〈月光下的凤尾竹〉〉

  现代孔雀舞〈〈碧波孔雀〉〉

  反思:

  看了这个案例,我觉得计算机已经成为教育中不可缺的教具。它可以给学生带来更多的知识,也可以更方便教师传授知识。但是我认为前提要学生掌握计算机的操作,不然反而会影响学习效率,所以用计算机上课在高年级比较适合!

  这堂课由歌曲〈〈小孔雀〉〉拓展开来,增添了很多相关内容,比如其他少数民族的音乐,着重介绍了傣族的音乐特点、舞蹈风格、乐器特色,使课堂十分饱满。这样的教育就是不仅仅停留在书本中,而是紧跟新课改的步伐,让学生在短时间内接收更多的知识!

  这样的课对教师的要求无形中有了很大提高,要想上出好的课就必须随时随地充实自己,去接受新的知识和信息!