珠心算与教学反思

时间:2021-08-31

  所谓珠心算,即珠算式心算。珠算,是以算盘为工具,进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。以下内容是小编为您精心整理的珠心算与教学反思,欢迎参考!

珠心算与教学反思

  珠心算与教学反思

  珠心算兴趣班已经开班一个多月了,综合三月份的学习情况,我做了初步的“考试”,对于算盘的认识、指法、1--4数字的认识及数珠互译孩子们都还理解的不错。

  四月份主要学习了4以内的珠算、听心算、看心算。不过对大班的孩子来说,学起来可能比较容易。但,对于中班的孩子,有的对于数字不是很敏感,所以,学起来往往会有点困惑。上节课,我对兴趣班的孩子挨个摸了一下掌握程度。值得欣慰的是,中班也有孩子掌握的很不错。

  大班有几个孩子可能数学好一点,所以每次都会超前的做完我要讲的内容,这样还是不好的,可能他计算的方法会按自己想的做,这样再想纠正就很难了。在我上课的时候,有一节学习听心算,分组比赛。我发现有个小朋友,就把手放在桌下掰指头,我马上让小朋友把手放到桌面上,同时,把“主题背景”环境给予他们,让孩子在脑海里呈现“算珠”的方法来计算。

  有中班几个孩子在能力上还是需要加强练习。一节课时为50 分钟,讲与幼儿操作、指导就是30分钟,那课堂的练习就只有20分钟。所以,很多时候孩子在自己动手来练习的时间,我却没有时间给与一对一的指导。所以,也是有些小朋友本来可以跟的上的,却拉了一小截。

  综合上面所出现的问题,我深刻的反思了一下,是我没有及时给与家长沟通,所以,有些家长很少在家里辅导孩子、督促孩子去学习。于是,我及时把部分孩子所出现的问题都标在了课本上,有助于家长辅导孩子从哪里出手。当然,家长朋友也可以把你们发现的问题反馈给我。以便孩子更好的学好珠心算这门课程。