政治教学工作优秀反思

时间:2021-08-31

  成绩和收获:

  1、在预习环节,个组内都明确了任务,我把课文中的小栏目分到各组,一个组解决一个或两个,交流、讨论很积极,各组内基本达成共识。

  2、展示时,我采取了在各组找经常不好回答问题的同学,或组内学号轮流,这样保证了学生的参与率,也给学习困难的学生创造了一个机会,让他们树立自信心,并敢于表达自己的看法、想法。

  3、加大了对时间的调控,从而缩短了预习、交流、讨论的时间,争取几分钟的时间,让他们记忆,这样在解决小栏目时,得心应手,全面解决。

  问题与不足:

  1、在预习时,有的组个别学生仍存在等、靠现象,不预习,等现成答案一记,不理解其意。

  2、虽然尽量依据评价细则,去公正的对待每个组、每个学生,但有时各组抢答时、或给其他同学补充资料时,参与的学生多,个别学生可能忘记加分了。

  3、在展示时,有的学生只是为了加分,分析的也不到位,有的学生说得过多,也不够精炼。

  4、教师的学案有时还是指导不到位,比如:有一些小知识点疏漏了,另外,学案也缺少创新。

  5、有时因为评价不到位,打消了个别学生的积极性。

  方向及措施:

  1、利用好课堂45分钟,抓好各个环节。

  2、加强对个别学生的指导,继续鼓励他们。

  3、教师应对预习、展示环节加强调控,提高效率。

  4、注重学生基础知识,多一些训练机会。

  5、多采取一些教学方式,比如:课下让他们多搜集一些案例,组内交流,利用知识点解决。

  6、充分发挥组内的带动作用,别丢掉每一个学生。