《船儿出航》教学反思

时间:2021-08-31

  本课在绘画要求的过程当中,穿插一些彩纸粘贴的效果,播放以剪贴绘画结合为例的手工船的制作过程的课件。让学生来思考:这条手工船是怎样制作出来的?你造型表现的特点是什么?这样,可以更好的激发学生创作的热情,也丰富了动手制作和绘画相结合的作业形式。为培养学生从小热爱航海事业,培养不怕困难的精神。我结合讲解小故事的教学情境,给学生进行理想教育,使得他们对于航海事业有一个初步的了解。

  本课以《船儿出航》为题,目的是使学生对未来怀有美好愿望,树立起远大的个人理想。为此,我抓住题目激发学生的童趣和学习的动力,我说,“小朋友,你想不想长大以后去驾驶一条漂亮的大船出海航行?那我们今天就来设计一条自己喜欢的船好吗?”学生兴趣被激发了出来。

  我在绘画指导上,通过提问船的类型、用途、分析船的结构特点,欣赏船的图片等,使学生了解有关船的知识,为进一步设计自己心目中的船准备素材。我还通过用蜡笔、油画棒相结合的示范作品,展示富有特点的行驶中的船,为培养学生的表现力和想象力打下基础,激起起学生创造的欲望。

  在创作建议上,我鼓励学生可以以故事单幅的形式画出航行中的船,也可以画触礁或风浪中的船,还可以画各种形态各异的航行中的船。

  评价建议上,我强调学生从船的造型是否独特美观、富有创意着手。并且对大家进行思想教育,提问:假如你是船长,遇到危险时怎么办?有学生就回答:我要及时掌握方向,带领大家一同战胜困难。也有的说:我要一边想办法一边安慰大家不要慌张。。。。。。等等。学生因此受到熏陶与感染。此外,我在第二课时的时候准备给学生设计举办一场航模比赛,看谁制作的船最棒,这不仅丰富了学生对船文化的认知还可以极大的锻炼动手能力。