《乌鸦喝水》教学反思范文250字

时间:2021-08-31

  这节课我通过朗读感悟“乌鸦急着找水―――喝不着水―――想办法喝水―――喝着水了”这一变化过程,使学生明白遇到困难应仔细观察,多动脑思考的道理。课中,我以读为本,使学生在读中悟情。主要体现了多种形式的读,使学生在读中感受,在读中理解,最终达到感情朗读,使学生的情感升华。在教学中我将以读导情,以读悟情,以读激情的教学方法贯穿始终。

  在教学的各个环节中,我尽可能的让学生自主活动,让学生始终有一种自觉、主动、热情的学习状态,使他们能更充分、更直接、更自如地接触课文,从而更好地去感知课文、理解课文。

  另外,这节课我特别注意鼓励学生大胆质疑,启发学生合理想像。让学生在读书中质疑,在读书中解疑,师与生在平等交流中共同解决,使学生在合理想像中培养学生的创新能力。

  反思这节课,我觉得,一年级学生的课前预习应多加指导,使他们能充分读文,更好地在课上理解文章内容。