《老师也要多看少儿节目》教学反思

时间:2021-08-31

  每天早上一来幼儿园,宝宝就会到阅读区拿书看。杨毅宝宝每次拿得都是阅读树中的儿歌篇,而且特别喜欢读春芽这一课。翻到就问,老师这是什么。我一看,图画书上的图片有点象小鸟的窝,又有点象路牌。我就随便说了,是路牌吧!他听了,和同伴说:是路牌。小芽芽从窗户里伸出手来,它要出来了。和太阳打招呼。非常高兴地阅读图画书。

  一天早上,他又翻到了这一课,问老师,这是什么。我一看,又是问同样的图画。这次,我没有随便说说,而是告诉他正确的答案。是邮箱,春天到了,春姑娘把信放到了邮箱里,大家就知道了春天来了。他一听,哦了一句,是邮箱呀!这时,连忙告诉旁边的的宋毅航,老师说是邮箱。俩个好朋友就大声地读起儿歌,非常开心。

  从孩子的两次问话中,我得到了信息,第一次,孩子问我。我也不知道,所以就随便给了一个答案,结果孩子第二次问了同样的问题。在他们的潜意识里肯定认为不是路牌。固第二次又问,这次我看了智慧树中的咕咚信箱就是这种,才肯定地说是是邮箱。孩子们也接受了。

  针对上面的情况,我觉得作为老师,在不知道正确的答案时,不能随便给出答案,不知就不知。和孩子们一起寻找答案。而不要给孩子错误的信息。同时,也要多看看少儿频道,了解幼儿喜欢的节目,知道一些孩子的喜好,这样更有利于和孩子沟通。

  只有我们融入到孩子中间,孩子一定会喜欢老师的。和孩子平等相处,一起看少儿节目,我们就有了更多的共同话题。