六年级上册《风吹字》的教学设计及反思

时间:2021-08-31

  教学内容

  第十三课 风吹字

  1 课时

  教学目标

  [德育目标]:培养学生的鉴赏能力激发学生进一步学好信息技术的热情。

  [智育目标]:制作文字被风吹动的效果。

  [素质发展目标]:培养学生探究问题的兴趣与能力。

  教学重点难点

  [教学重难点]:利用Flash中对象缩放、旋转以及透明度的设置,再利用动作动画制作被风吹动的效果。

  教学准备

  计算机、网络、Flash MX软件、演示效果

  学生活动设计

  采取由浅入深、循序渐进的教学策略,让学生清晰地了解每个步骤的实质。

  教学过程

  1、新建一个电影,将层的名字改为"风"。

  2、单击"字符"浮动面板,设定文字的字体、大小和颜色等。

  3、单击"工具箱"中的"A",在舞台中输入"风"。

  4、选中舞台中的"风",把文字"风"转成图形元件(或按F8)。

  5、再新建两层,分别命名为"吹"和"字",并把对象转换成图形元件。

  6、按住"Shift"键,选定这3个文字符号。单击工具栏中的"排列"按钮,设定好三个字在舞台的位置。

  7、在"风"层的第25帧处插入关键帧,把文字符号"风"移到舞台的右上角,利用缩放工具和旋转工具对对象进行操作。

  8、单击"显示实例浮动面板"效果",选择"Alpha",设置符号透明度为0%。

  9、在"吹"层的第25帧和第40帧插入关键帧,在"字"层的第40帧和第60帧处插入关键帧,利用缩放工具和旋转工具设置关键帧处的对象。

  10、在各层的各关键帧之间设置动画为"动作"动画。

  11、按下"Ctrl+Enter"测试影片效果。

  教学反思

  要教好小学信息技术课程这门课程,让学生乐学、好学,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,充分发挥信息技术教学的特点,结合学生的学习特点。使教学内容变得有趣、生动。同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去,让学生感到信息技术课一定要学会,一定能学好。教学动画制作过程中,我用六年级学生易于接受的语言和方法,针对制作过程中的每个步骤,可能会出现的失误一一讲解,这样学生练习时才能少出麻烦,使制作顺利进行。同时“风吹字”也是日常生活中常见的动画制作,使学生感到动画离我们不远,我们也能做到。