北师大版小学数学二年级数学上《可爱的小青蛙》的教学反思

时间:2021-08-31

  现在想想整节课上的真的很失败,首先对教材的研读就不够,其次教学组织能力不行,最后是教师上课时没有一点激情。唯一的一点优点就是课完整的上完了。

  这节课我准备了课件,在多媒体教室上课,《可爱的小青蛙》这是一节乘法口诀的练习课,本来练习课就比较枯燥无味,我也在上课前意识到了,但我到上课时都没有想到怎么去解决这个问题,所以说整节课上下来就是枯燥无味的了,幸好学生们对乘法口诀掌握的还比较好。因为没让我这个节课一个人唱独角戏。

  后来在老师们的指点下,我才发现原来这节课并不是我想的那么简单,并不是乘法口诀的练习课这么简单,主题图用两只青蛙赛跑来开头,这是为了吸引学生的兴趣,当然这个还得靠老师的组织了,我并没能很好的借此调动学生的积极性,并且在这个主题图里蕴含了乘法的意义,这是非常重要的,但作为老师我并没有看出来,这是我最失败的地方。后面的练习我完全是按照书上的顺序练下来的,这个完全没有突出整节的重点,反而把学生的思想弄的很散,就是一节课学完了,会的还是会,不会的还是不会,没有任何进步。整节课的唯一的互动就是我问学生答,没有任何新意,不能调动学生的积极性。在课堂中要设计课中操,这个课中操能够很好的调动学生学习的积极性,同时也可以缓解学习的疲劳,并且要设计对此节课知识点有帮助的游戏,这样还能帮助学生掌握本节课的知识。

  虽然此节课上的很差,不过还是在经验教师的帮助下学到了很多,这些好的方法我会用到我的课堂中的。