沪教版四年级英语《On the farm》教学反思

时间:2021-08-31

  教学设计理念与思路:国家《英语课程标准》提出,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。而活动要以交际为目的,让学生在真实的情境中运用语言,把语言知识转化为语言能力,以任务为基础,发挥学生学习英语的主体性,以评价为手段,鼓励学生积极参与。本课是外研社版《小学英语》第六册第五单元第一课。通过本课的学习,学生能熟练掌握四种蔬菜和四种动物的英文名称,以及关于物种数量的问答,能获得英语听说和运用能力的提高,同时了解农场进而热爱农场。本着上述理念,结合本节课的教学内容,在教学中,为了达成教学目标,我采用了直观教学法、情境教学法和任务型教学。首先在热身和复习环节,我通过播放欢快的英文动画歌曲《Old Macdonald Had A Farm》来激发学生的兴趣。这不仅带领孩子进入愉快的英语学习氛围,同时也为接下来的新知学习做好了铺垫和导入。其次在呈现和操练环节,我给学生先分好组,给出评价方法,然后带领孩子们一起出发,去参观农场。主要采用多种猜谜活动去呈现单词,让学生在轻松愉快的氛围中认识和巩固了新单词。在单词得到很好的巩固后,我用任务型教学进入对话的教学,让学生带着问题看对话视频,使学生能够带着愉快的心情完成学习任务。在巩固和拓展环节,我引导学生参观他们喜闻乐见的QQ农场和念唱节奏感强的chant,使学生在整个学习过程中都能保持积极、愉快的心情,轻松完成对语言的灵活运用。

  教学感悟:每年的教学大比武,我都会参加。每次这个过程,无论是研习教材、做课件、上课还是反思,都是很艰辛的。但每次比武过后,又都深深地感到所有的付出都是值得的,并且由衷地感谢学校给我们搭建的这样一个锻炼的平台。这次教学大比武,我同样收获了很多,尤其是课件的制作方面有了很多的进步,知道了如何截取视频、如何转换音频文件,知道了自己的专业素质亟待提高,知道了自己离一位优秀的英语教师还很远。英语里面有句谚语NO PAINS, NO GAINS.今后我将更加努力,不断提升自己,争取构建更加充满生命力的课堂,让我的学生会因为我而爱上英语!