外研社三年级的英语课堂教学反思

时间:2021-08-31

  本节课主要教学任务是让学生理解掌握单词computer game, jigsaw puzzle,学会并灵活运用句型:I’ve got, We’ve got…描述自己所拥有的物品,运用时能正确区分人称。都说课堂教学是一门艺术,而且是一门有缺憾的艺术。而科学、有效地反思可以帮助我们减少缺憾,提高课堂教学效果。因此我对本课做了如下反思

  一、 充分运用多媒体教学手段,创设情景。

  小学低年级的学生正处于形象思维的认知阶段。因此,本节课中我充分运用多媒体教学手段为学生创设情境,将抽象或枯燥的语言内容就有了形声并茂、生动活泼的表现形式,充分调动学生的各种感官参与学习过程,来突破本节课的重难点,刺激学生多种感官参与英语学习活动,优化教学过程,提高教学效果。

  二、用多种游戏来突破重难点。

  著名的教育学家陈鹤琴说:“小孩子生来是好玩的。”因此,我设计了有趣的游戏,如高低音游戏游戏,礼物大派送游戏。在游戏中完成学习任务,所以我主要采取游戏方式来调动大家的学习兴趣,让学生乐于学习,在游戏中突破重难点的学习。

  三、适当的评价,有利更好的学习。

  在教学中对于表现好的学生我会给与及时的表扬,可以是口头上的,也可以是通过评价表来评价的。因此,在本节课本节课我采用了口头和评价表评价两种方式。学生在得到老师的表扬时会获得成功感,从而调动学生参与的积极性。当你及时给予保养或者物质的奖励时,学生在课堂上都乐于开口说英语。

  总的来说,这节课还时比较成功的,但是还时有不足的:

  由于教学年龄时间短,在教学管理上有待学习加强。自己要积极进取,不断的提高自身素质,多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念,愿与新课程共同成