上完这节课以后。我感觉本节课的教学目标基本达到了。分析原因，我感觉本节课的教学活动有效性体现在以下几个方面

　　1、根据教学内容对教学目标进行了分解。

　　2、对子目标设计的教学活动生动有趣，贴近学生生活。在教学ship、plane等交通工具时，分别用猜一猜，演一演的方式，让学生增加印象。同时，在最后语段“We go to China on holiday”时候，我突发奇想让学生来模仿一下来自不同国家的人问候的礼仪进行表演，操练，增加了阅读和表演的趣味性。 低年级的课堂我越来越感觉到趣味性非常重要，其次我感觉低年级的课堂还是要“动”起来。首先老师要自己动起来，要以自身的表情和动作，带动学生跟随老师的节奏走。其次教学活动要让学生“动”起来，比如说说唱唱，做一做说一说，你来比划我来猜等活动都是孩子们比较感兴趣的。调动课堂资源，让教学贴近生活，让学生“动”起来，将是我以后教学中注意的问题。