冀教版英语四上《Letsgoshopping》教学反思范文

时间:2021-08-31

  本课是以买衣服为题的一篇对话课,通过复习学生熟悉的句型来达到熟练句型,并运用句型活动的教学。整个教学思路是运用“竞赛”的教学方法贯穿整个教学过程的。我认为本节课中这些方面做的比较好。

  1、 利用学习用品作教具,以日常生活中熟悉的购物为题材,训练学生的四会能力。

  2、 利用住处技术给学生展现了各种店,各种选购的衣服及学习用具,带给学生视觉的动感,极大的提高了学生的学习兴趣。

  3、 通过看图说话,自由对话、情景表演等的形式,培养学生的合作能力,提高了学生的竞争意识和表现欲望。

  4、 通过听与说,讲和练,读与写,环环紧扣,加大了教学密度,拓展了教学容量,有效的提高了教学质量。

  一些课结束下来,感觉教的很顺畅,感觉很成功,其实是老师们的当局者迷,旁观者清。课后我请教老教师给我的课进行评价。

  指出存在一些不足:

  1、 注重学生的个体性和自主性。教学中我们通常会叫成绩比较好的学生问问题,而忽略了后进生,导致经常回答问题的学生大胆回答,而不敢回答的后进生就只能“躲” 在角落里了,因此在课堂上我们应该制造机会给“被遗忘”的学生,比如:让他们回答一些简单的句子,让他们做简单的游戏等。

  2、 给学生及时的鼓励。让他们用心来学习英语。

  给学生中肯的评价。“竞赛”就要有评价,在课的最后,由于时间比较紧,我忽略了对小组进行一个评价,虽然我在后来作了一些补救,但我认为“趁热打铁”是很重要的