外研社四年级《we are going to go to hainan》教学反思

时间:2021-08-31

  优点:

  1、思路清晰,环环相扣,过渡自然。是本节课的一个优点,也是我努力追求的一种风。

  2、句型be going to,以”学习小秘决”在课件上出示,没有讲解语法的痕迹,操练却非常到位非常充分。课上学生通过谈论自己的旅行计划练习了I’m going to…又通过谈谈全班周末要做的事练习了We’re going to …又运用学生非常喜欢的游戏进行操练,照顾到全班同学。

  3、学习单词的形式多样化,让学生快快乐乐地学习新知,避免了枯燥无味的机械操练。

  不足之处:

  1、用于学习单词的时间过多,导致主要句型和生成阶段过于紧凑,中差生掌握情况不理想。另外板书不完整,书写等细节不够注意。

  2、课文处理过于粗糙,没有充分考虑到差生。今后备课时,要充分考虑课堂上会出现的各种情况,多想好应对措施。不仅要备教材还要备学生。另一方面,要培养自己随机应变的能力。

  3、本课最后的知识点:This is Xiaoyong’s bag. And Xiaoyong’s swimsuit.要让学生了解人名加上’s可表示所有,遗漏了。