新课标四年级语文上《小青石》教学反思范文

时间:2021-08-31

  今天,上了《小青石》一颗,我感触颇多。

  一是虽能够掌握教材的整体,把握教材的主线

  小青石最初的理想是什么?小青石的理想发生了怎么样的变化?小青石后来的理想又变成了什么?但是在教学时,为了赶时间,为了完成自己的教学进程,忽视了很多细节,比如:教学生字、词语,本来一带而过,课上临时改变注意要教发瓒、玛瑙、颠簸这几个生字词语,等我在黑板上写了,学生早读好书等在那里,此时拿出已经有些迟了,这样硬插就显得突兀。

  二是课堂教育机智还不够,我一心想按照自己设计的思路牵着学生走,可学生却翩翩不按我的要求去做。

  所以那时我就硬把学生给拉回来,却没有即时找原因,为什么学生没有完成我的要求,问题到底出在哪里呢?比如,让学生找出小青石和小黑石起初的对话,大部分学生都找错了,此时我就慌了,不知道问题出在哪里?于是我又强调一下,起初两个字,终于有学生举手答对了。于是我马上就肯定了那个答案。就接着完成我的教案,其他没有弄懂的,只有湖里糊涂地跟着我走了。

  三是对学生的评价语不足。

  课堂上教师的评价语是至关重要,好的评价语可以激发起学生学习兴趣,愿学乐学。而我今天恰恰没有做好这一点。希望在今后的学习中多积累多学习。