《我和狮子》教学反思

时间:2021-08-31

  今天上午第一节课,给四(1)班的学生上了第38课我和狮子。这是我第一次上语文课,龚老师对我的这节课提出了很多有价值的批评和建议。

  1、要以学生为主体,在学生有困难时进行点拨、引导。在词语的学习时,应该让学生自己尝试着解释词语,同时也可以起到检查预习的作用;让学生找出重点词句后,要让学生谈体会,引导他们深入感知。

  2、板书的字太大,缺乏整体板书,而且字太丑了啦。这里有个很低级的错误,那就是我后来忘记写板书了,教案上写好的,可课上却忘写了。合理的板书可以帮助学生理清课文的思路和脉络,不能完全以课件来代替板书。

  3、朗读形式较少。只用到了齐读、师生合作朗读,应抽一些学生,让他们单独站起来朗读。在读中感知,多训练学生朗读。

  4、整体性不够,对情感的体会不透。缺乏朗读体会;第一部分学习时,应做到整体—局部—整体,但“头”缺乏整体的感知,“尾”缺少对这一部分的小结。

  还有我没能在35分钟内完成这篇课文的教学,拖了几分钟,时间的把握还不够。唉……反正问题很多啦。

  优点也是有一点点的。

  1、导入和词语的学习形象、直观,能够激发学生的学习兴趣。

  2、细节较注意。

  3、能够让学生在理解的基础上朗读。四、比较灵活机动,能根据学生学习情况组织交流。五、比较注意学生的语言训练。

  刚刚开始,还需要不懈的努力,哈哈,加油!