语文第九册我的长生果教学反思

时间:2021-08-31

  《我的“长生果”》是人教版小学语文第九册第一组课文中的一篇拓展阅读课文。学习这篇课文以让学生自读自悟为主,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来,不能讲的太多,很多词语要让学生联系上下文自己去理解。因此,我先让学生自读自悟,从文中读出想象来,引导学生结合重点段体会作者情感,对阅读的热爱,把酷爱读书这种情感贯穿始终。

  首先我让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读,迅速地捕捉文中所传递的信息。再放手让学生自读自悟。文本中没有难理解的句子,但成语较多,有些还是很常用的,但我班的孩子,学习主动性不够,总是依赖老师,经常都要老师督促才去查词典。这节课,我除了引导他们理解“囫囵吞枣” “不求甚解”外,基本放手让学生自读。做到 把课堂还给学生 ,没有讲得太多,其他的词语让学生联系上下文自己去理解,注意引导学生结合重点段体会作者对书的情感,对阅读的热爱,同时引导学生联系自己平时的实际来谈体会,把酷爱读书这种情感贯穿始终,领会正是作者在书里如饥似渴地汲取营养,才不断地成长起来,所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。 学生是学习的主人,在他们的课堂上,热烈讨论,充分表达自己的见解,只有学生认识到自己是学习的主人时,他们才会主动的学习,自觉地学习,才是真正学会学习。