《制作幻灯片》的教学实录与反思

时间:2021-08-31

《制作幻灯片》的教学实录与反思

  教学目标:

  1.熟练启动powerpoint应用程序。

  2.能新建一张新幻灯片,学会插入新幻灯片。

  3.掌握在幻灯片中输入文字,插入艺术字,插入文本框的方法。

  教学重点:能制作简单的幻灯片。

  教学难点:输入文字及修饰文字,插入艺术字及文本框的方法。

  教学方法:1.演示法。2.观察法。3.实践法。

  教学教具:多媒体网络教室,准备好的ppT作品。

  教学过程:

  一、导入:

  1.向学生出示自己制作的“自我介绍”幻灯片。

  今天,老师请同学们看一段画面,这是我为我儿子制作的“自我介绍”幻灯片。

  2.请同学观看后提问:

  你喜欢这种介绍方式吗?为什么?(有文字,图片,声音,动画等)

  那你们想不想也来制作这样一个幻灯片呢?(想)

  3.那今天,我们就一起来学习用powerpoint制作“自我介绍”幻灯片。

  二、新授:

  (一)启动powerpoint:

  1.点击桌面右下角“开始”按钮----程序----Microsoftoffice----Microsoftofficepowerpoint2003.

  2.双击桌面powerpoint快捷方式图标。

  (二)制作幻灯片

  1.制作第一张幻灯片

  (1).新建一张标题幻灯片

  教师边讲解边创建新幻灯片的操作:启动powerpoint之后,就进入到了powerpoint的窗口,在这个窗口中,已经默认的打开了一张新建的幻灯片。单击“格式”→“幻灯片版式”菜单,这时,在ppT窗口的右侧,就弹出了幻灯片版式对话框。在这个对话框中列出了各种幻灯片的版式。以后,我们可以根据所要做的内容来选择版式。在第一张幻灯片里,我们就选择“只有标题”幻灯片版式。

  (2).向幻灯片中添加文字

  我们在“单击此处添加标题”输入:“自我介绍”,然后移动文本框到合适的位置。

  (3).对添加的文字进行修饰

  我们还可以选定文本,单击格式工具栏的按钮,对字体,字型,字号,颜色,对齐方式等进行设置。这样,第一张幻灯片就完成了。同学们看明白了吗?下面请同学们仿照老师的样子,自己动手制作第一张幻灯片。完成我们今天的任务一。

  (4).教师用幻灯片的形式布置任务一:制作标题幻灯片且输入文字并对文字进行修饰。

  2.制作第二张幻灯片

  师:大家都完成的不错,做好了第一张幻灯片后,我们还要根据需要制作第二张,第三张幻灯片。应该怎么做呢?

  (1)插入一张新幻灯片

  请同学参照书中第32页“添加新的幻灯片”这一小节。插入一张“空白”版式的幻灯片。有没有同学做出来?谁愿意来演示一下。

  师小结:插入幻灯片的一种方法是:单击菜单栏“插入”----“新幻灯片”命令。另一种方法是:单击工具栏上的“新幻灯片”按钮。然后在版式对话框里选择“空白”版式。这样,就出现了所选版式的第二张幻灯片了。

  (2)插入文本框

  师:新幻灯片插好了,我想输入“我的小资料”所包含的内容如:“姓名:刘小小,年龄:7岁等”这段文字,大家看老师操作。(演示输入文字,文字打不上去)

  老师记得在Word中输入文字可以直接输,为什么这里不可以,请同学们试一下,是不是不以输入文字。怎么办?请同学们参照书中第31页“添加文本框“这一小节。有没有同学做出来,老师请一位同学来演示一下。

  (插入——文本框——横排)

  还有没有同学的做法不一样的?

  师小结:还有一种更简单的方法是直接单击绘图工具栏“文本框”按钮。老师这里有“我的小资料”内容介绍,你能不能也把自己的小资料也照老师这个样子输入到文本框中呢?在输入文字之前老师先作个要求,要求输入的文字字体是华文中宋,字号是32号。

  (3)教师用幻灯片的形式布置任务二:添加文本框,且在文本框里输入文字并对文字进行修饰,注意版式。

  (2)插入艺术字

  师:好,我们在回过头来看一下,老师制作的第二张幻灯片。这里的“我的小资料”是艺术字。那怎样插入艺术字呢?

  单击菜单栏“插入”----“图片”----“艺术字”命令。就会弹出“艺术字库”对话框,选择一种你想要的艺术字样式。单击“确定”按钮,就会弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框,在这个框中输入“谢谢欣赏”,再选择一种合适的字体和字号,单击“确定”按钮。这时,在你的文档中就可以看到你所插入艺术字效果。然后,移动艺术字到合适的位置。

  如果需要修改艺术字的属性,先选中艺术字,单击右键,在弹出的菜单中选择“显示‘艺术字’工具栏”,在弹出的“艺术字”工具栏中可以对艺术字进行以下设置:再次插入艺术字,编辑艺术字文字,艺术字库,艺术字格式,艺术字形状,自由旋转等。

  (3)教师用幻灯片的形式布置任务三:插入艺术字且对插入的艺术字进行修饰并移动到合适的位置。

  (三)保存幻灯片

  请同学们把刚才完成的'作品保存到自己班级的文件夹中。文件取名“自我介绍”。文件位置:D盘—四年级五班文件名:自我介绍。

  三、学生提交作品,教师选择二到三篇具有代表型的学生作品进行点评。

  四、课堂小结:

  今天,这节课同学们通过自己的努力和探索,简单的制作了“自我介绍”含有两张内容的幻灯片,powerpoint中还有很多的知识等着大家去探索,相信大家在不久的将来一定能把这个作品变得很精彩,而且能制作出更多更好的多媒体作品。

  板书:

  制作幻灯片

  一.新建一张幻灯片

  二.向幻灯片中添加文字并进行修饰美化

  三.添加一张新的幻灯片

  四.插入文本框

  五.插入艺术字

  《制作幻灯片》教学反思

  本课是“华中科技大学出版社”《信息技术与网络》四年级(下)第七课的内容。通过实际教学,我感觉到学生的整体学习效果还不错,主要表现出为:

  一、是我从课件开始导入,展示我做好的范例文件,激发学生的创作欲望。我通过为学生展示powerpoint生动实例让学生感受到powerpoint的广泛应用和魅力,激发兴趣,创设教学情境,让学生以愉快的心情进入课堂学习,使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。这为本节课教学顺利完成打下良好的基础。

  二、是本节课我设计的主题以“自我介绍”为主题。与学生的生活情感非常贴近,能充分调动学生学习兴趣,积极创设有利的环境,培养学生的自主学习,合作探究的精神。

  这节课的不足之处在于:由于时间的关系,没有给学生提供更多的展示作品的机。因此,使得汇报环节相对比较单一,不够丰富。今后,我会在这点上引起重视,把更多的时间还给学生,让学生充分的探索,发现实践,总结。

  

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