《量天空》教学反思

时间:2021-08-31

《量天空》教学反思范文

  《量天空》是一堂主题为亮眼看世界下的一堂语言课,这节课虽然我们定领域的时候定在语言领域,但是我上下来觉得这并不是一节单纯的语言课,而是语言课中蕴含着科学的知识。告诉了我们一个道理:天空无边无际,并不是一个可以触摸、可以丈量的完全的实体。对天空的这种感受与领悟,为幼儿今后的理解宇宙、探索宇宙奠定了基础。

  整堂课我设计了三个环节:

  1、故事导入。我本来是想用故事导入,激发幼儿兴趣的。可是后来想想这节课本来就只有这么一个短短故事,在上课的一开始就把故事告诉了幼儿,到后来幼儿就显得有一点没有兴趣了。我觉得可以直接出示挂图,让幼儿通过自己观察得出结论,让他们自己试着来说一说。

  2、 欣赏散文。让幼儿回答几个问题理解蕴含的科学知识。

  3、太空的奥秘。这是由散文引申出来的科学知识。对于幼儿来说难度是有一点大的,只能是停留在表层的知道一下,让他们产生探索天空的兴趣。

  在这堂课里还有许多地方需要改进:一开始就不应该直接用故事导入,这样有些幼儿就对后来的欣赏散文部分没有兴趣了,觉得自己听过了,知道了就不想听了,这样就导致后来的欣赏散文环节有一点的乱,部分幼儿有开小差的现象,我觉得下次可以试试直接出示挂图,让幼儿自己看,自己理解,自己说,这样既让幼儿有一定的遐想的空间,也对后面的.欣赏散文有了铺垫,让幼儿更加有兴趣,想知道到底是什么?还有就是有些问题设计的我觉得不够好,提问的方式比较的封闭,往往只有一个答案,对于能力好的幼儿一下子就能回答的出来。可以试试让幼儿自己观察图片来说说你看到了什么?如果你是这群小鸟你会在天空中做什么?多以幼儿为中心,让他们想一想。另外,在最后观看关于太空的图片的时候幼儿比较的兴奋,有很多哇哇哇的声音,导致场面有一点混乱,所以我觉得我在这方面的控制能力和随机应变能力还需要加强。此外,这堂课也是有好的地方的,比如说我原来以为幼儿对于天空的高度和宽度是很难理解的,但在我的反复讲解下,大部分幼儿还是学会了,这是让我感到比较欣慰的。

  这堂课有好的地方,也有需要改进的地方,让我知道以后上课应该如何去加强,如何去进步!以后上课,我一定会进行在上之前再多想想怎么想才会好!这样才能更好的进步呢!

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