《蘑菇该奖给谁》的教学反思

时间:2021-08-31

《蘑菇该奖给谁》的教学反思范文

  《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛,告诉学生有勇气敢和高手竞争。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读和表演。教学时我抓住了“得意、难为情、不服气”等重点词语,让学生联系自身经历、体验情感,让学生带着自己对“得意、难为情、不服气”等词的独特感受进入课文。

  教学中,我着重指导学生有感情朗读对话,从中体会小黑兔和小白兔的心情。低年级学生表演欲望强烈,因此我积极主动组织并指导学生把课文编成课本剧来表演,在这一过程中我除了建议学生运用书上的语言之外,更启发学生大胆想象所扮演的角色当时的内心世界,然后通过旁白、表情、动作等形式表现出来,这样使故事的情节更为具体生动,在形象化的表演中让学生加深对课文的理解,深刻明白课文所蕴涵的思想感情,使自身的情感在表演中得到体验,甚至深化。

  学了《蘑菇该奖给谁》之后,我请小朋友说说小黑兔在没得到妈妈奖的蘑菇后会怎么想,怎么做?最后以《小黑兔也得奖了》续编故事。这样做使学生学了课文之后知道了要跟高手比,才能有效地提高自己的水平,让学生想象小黑兔受到教育之后,又化为行动,这样两只兔子都有了长进,使事情有了更加圆满的结局。

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