《水里有什么》的教学反思

时间:2021-08-31

《水里有什么》的教学反思范文

  在教学本课的时候,我首先有关各种自然界的水的图片。在教学的过程中,我首先提出问题:大家看这水里有什么呢?学生根据自己的生活经验进行猜想。学生的猜想还是比较的好。但是在学生猜想的过程中,有时候会出现容易偏离,比如在有学生水里有鱼的的排泄物。在这个时候,学生都想说出各种这样的东西。现在我想如果在现场引导的时候,这样类似的东西都归于动植物遗体,残渣。这个时候,学生就不会这样的反应。也就是说,我适当将学生的回答进行适当的总结,效果可能会更好的。还有在选择学生进行回答的问题的时候,需要有所斟酌。这样教学肯能会更好的。

  在下面的活动之中,我们就水里的杂质进行分类。这个分类为下面的进行去除杂质进行打下基础。不过学生就进行分类还是有些困难。我想在以后的教学的过程中,将板书进行安排的.更加合理的一些,那样更有利学生的观察,效果可能会更好的。

  在进行净化之前,我先安排学生进行净化。这是设计净化的过程。学生想到的各种的方法。我这个时候,我就对于学生的方法进行合理的点评。学生的兴趣被激发出来了。效果还不错的。这样学生在净化之前,我首先就净化的仪器进行制作的教学。虽然我没有就过滤的方法的原理进行解释,但是学生的在生活中经验的中会慢慢的理解。

  虽然沉淀、消毒、过滤的方法都讲了,学习了。当时根据当前的条件,我选择过滤的方法进行操作,当是我想如果好的条件,我想就将过滤,消毒的过程也做了。效果会更好。在下一步的学习过程中,我积极的学校争取材料和药品进行组织学生进行学习。

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