《胖乎乎的小手》教学反思

时间:2021-08-31

《胖乎乎的小手》教学反思范文

  这篇课文的开头我用了猜谜的方式来进行导入,学生对于这种方式通常很感兴趣,当谜底手揭示的时候,我在手之前加了个( ),让他们在里面填上合适的形容词,于是“美丽的”、“可爱的”之类的形容词就有好多,当有一个学生提到“胖乎乎的”时候,我抓住了这个词语将其导入进今天的课文中。

  第一课时注重的是生字词的识记,在教生字的过程中,我采用了齐读、开火车读及男女声朗读等方式来进行,学生很喜欢这种朗读方式,所以气氛也显得比较热烈。在指导朗读的过程中,我重点提出了三句话:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀”、“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊”和“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊”,这三句话分别是爸爸、妈妈和奶奶说的,所以在指导学生之前,我先让他们想一想在家时爸爸妈妈、爷爷奶奶对他们是怎样说话的,在出示这些句子,我觉得这样对于学生模仿语气会有些帮助,在说到挠痒痒的时候,我让学生模仿动作,学生特别感兴趣,后来我进一步提出要求,让他们边做动作边朗读,有些学生做起来很滑稽,学生们在开心的气氛中朗读,这是在这节课中我觉得比较成功的地方。

【《胖乎乎的小手》教学反思范文】相关文章:

1.胖乎乎的小手教学反思

2.《胖乎乎的小手》教学反思范本

3.我的《胖乎乎的小手》的教学反思

4.《胖乎乎的小手》教学案例及反思

5.《胖乎乎的小手》优秀教学反思

6.胖乎乎的小手的教学反思

7.《胖乎乎的小手》语文教学反思范文

8.《胖乎乎的小手》的教学反思范文