《文成公主进藏》优秀教学反思

时间:2021-08-31

《文成公主进藏》优秀教学反思

  《文成公主进藏》是一篇民间传说,故事内容充满神秘色彩,人物具有神气的魔力,是学生很感兴趣的课文。这篇课文是故事长廊中一篇略读课文,教学目标中抓住文章主要内容,练习简洁的讲述课文,看起来很简单,但其实很难,难就难在“简洁”二字上,一篇篇幅较长的'文章想用几句话简单的讲述存在一定的难度。初读课文之后,请学生说一说课文主要讲了一个什么故事,学生表现很积极,可第一个学生基本是在复述课文,讲得非常细。听了他的回答,我并不觉得意外,的确是有一定的难度。针对这个问题,我采用分段指导,先说一说文成公主进藏途中发生的几件事,再用一两句话说一说进藏前的事,最后用一句话说说最后一段。

  分三部分讲述,我觉得降低了难度,原以为学生能说得更好,但是结果还是不尽人意,在概括文章内容这一环节,我很困惑,不知道怎么有效地引导学生说简洁。在设计教学时,我自认为一步步很清晰,预设学生的回答应该也没什么问题,可往往课堂上就出现这样那样的情况,我仍然无法从容处理,亟待不断磨练。

【《文成公主进藏》优秀教学反思】相关文章:

1.文成公主进藏教学反思

2.文成公主进藏的教学设计

3.文成公主进藏教学课件

4.《文成公主进藏》的教学设计

5.四年级文成公主进藏教学反思

6.文成公主进西藏教学反思范文

7.文成公主进藏教学设计

8.《藏戏》优秀教学反思