《让我们荡起双桨》教学反思

时间:2021-08-31

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  这是一首流传甚广,影响了几代人的脍炙人口的歌词,它表现的是一群少年儿童荡舟北海、尽情嬉戏的情景,抒发了他们热爱生活、热爱祖国的美好情感。我用唱歌的方式导入课文,学生在轻松的交流中进入课文的学习,增强了浓厚的学习兴趣。在教学生字时,先可以让学生交流各自的`学习体会,既可以讲理解的词语意思,也可以说说理解词语的方法,甚至可以相互夸夸对方学习的优点,或者给对方指出建议和给予鼓励。例如“飘荡”,可运用拆字法,学生对“荡”都知道是摇动的意思,“飘”,引导学生联系生活中看到的现象,学生很快明白“飘”就是“一些物体浮在水面上”,两个字合起来,就是“事物浮在水面上摇动”的意思。又如“双桨”可以看插图理解,“凉爽”,学生说是“凉快”;“愉快”,学生理解为“开心、快乐、高兴”,教师可以揭示这是近义词解释法。在教学课文时,通过抓重点词句的理解来感悟诗歌所描绘的景色和蕴含的思想感情,让学生受到情感熏陶,获得思想启迪。

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