《纸桥》教学反思

时间:2021-08-31

《纸桥》教学反思范文

  我执教的综合实践《纸桥》的设计制作活动,通过课上的实践活动,我和同学们设计和制作了各式各样的纸桥模型。用面积相同的纸,运用不同的方法,改变了纸张的形状,纸桥面的承重情况差别很大。由此我们得出了设计纸桥的理念是利用力学原理,把纸张尽量变成纸卷形状提供更大的支撑力,这样的纸桥才会结实耐用。

  纵观本节活动出现的'问题有以下几个方面:

  1、实践活动的要求应该做到由浅入深,循序渐进。这次活动我只安排了一次总体要求,忽略了学生们在实践中会出现不同程度的问题,错失了层次的把握,应该分阶段设计活动内容,指导学生由浅入深,逐步理解“改变形状”是承重力不同的关键。

  2、实践活动中关注学生综合能力的提升并给予客观的评价。本节课中我用“综合实践活动评价记录单”的办法给学生一个评价的平台,让每个学生在活动中有评价他人和自我的意识,养成良好的合作学习的习惯,有利于今后的实践活动的开展,这个“评价单”会起到一个无形指挥棒的作用,让合作学习在有序的组织下,和谐的进行,达到预期的学习效果。

  通过这节课的实践操作,使我认识到我对综合实践学科特点的把握还有不足之处,今后我会严谨的学习课程改革的理论,将最新的理念运用到活动设计上,提高自我的设计综合活动的能力,提升业务素质,做一个践行综合实践改革的教育者。

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