教学反思案例《一株紫丁香》

时间:2021-08-31

教学反思案例《一株紫丁香》范文

  交流就有心动的感觉

  ——《一株紫丁香》教学案例及反思

  湖北省孝感市玉泉小学周静英

  片段一

  师(我在教学第3小节时通过指名读“理解一天的疲倦”后提出):老师在什么时候会疲倦?

  生:老师眼睛红肿时,看上去很疲倦。

  生:老师深夜在台灯下备课,批改作业。

  生:老师耐心地辅导我们学习。

  生:当我们不听话惹老师生气时最疲倦。

  生:我上次只考了51分,在班里是倒数时,老师看上去很疲倦,我觉得最对不起的就是老师。

  生:有一次,我和郑洁为一件小事而争吵,老师知道了,语重心长地对我们说:“同学之间要互相团结,互相帮助。”老师,在这里我要向你诚恳地说声:对不起。(学生说着说着就哭了,教室里响起了雷鸣般的掌声)

  生(激动不已地站起来):老师,我们再也不会让你疲倦了,我们每天都要让你过得开开心心的。

  师(含着泪点点头):你们一定会的。

  生(表现一向不是很好的罗思瑞快速站起来):老师,我保证上课专心听讲,认真完成您布置的作业,把成绩搞上去!

  生(为小事和郑洁争吵的同学也站起来):我再也不打架骂人了,遵守学校的各项规章制度,老师就不觉得疲倦了。(坐下来又激动地说)周老师,你看我的行动吧!

  (听了学生们的一句句肺腑之言,我情绪激动,情不自禁地鼓起掌来,顿时班里掌声阵阵。在热烈的掌声中,在开心的笑声中,在声声的愿望中,这节课下来,学生们学得认真,情绪高涨)

  师(学习第5小节时,提问):老师做了一个什么样的'又香又甜的梦?

  (学生都在下面纷纷猜想,突然许多小手举了起来)

  生:梦见老师拿着紫丁香在闻着香甜呢!

  生:梦见学生们认真读书!

  生:梦见老师过生日,我们都给老师送去了礼物。

  生:我想周老师一定梦见我们毕业时灿烂的笑脸。

  生;周老师,你一定梦见我们长大后的样子!

  师:是啊!周老师梦见你们长大后成为了科学家、医生等对社会有用的人。

  生:周老师,你一定梦见我长大后成了科学家,造出宇宙飞船,把你也带上太空。

  生:周老师梦到了我们班成了文明班级,个个是三好学生。

  生:我们考上了名牌大学,教师节那天我们开着大巴来看望周老师。

  生(一名调皮的学生满怀希望地望着我):老师,您肯定也梦见我变成了一名老师爱、同学亲、爸妈疼的好孩子。

  生:梦见了紫丁香在被老师轻轻地抚摸。

  生(迫不及待,焦急):老师,您梦见我爸爸回到我身边来了吗?(她爸爸于一年前同妈妈离婚)

  (那一刻,教室里静极了,我蹲下身子,轻轻地与她对话,想极力抚平她幼小心灵的创伤。)

  师:孩子,我梦见了爸爸妈妈有说有笑地牵着你的小手在散步呢!

  生(高兴得手舞足蹈):啊!我好幸福,终于可以和他们团聚了!

  (看着学生天真、淳朴的样子,我忍不住流下了眼泪)

  [反思]

  多有意义的一堂课,通过课堂,师生彼此走进对方的心灵。学生们对教师的工作更理解了,对教师也更尊重了,他们也会更加努力学习了。课堂上,用心聆听学生们的心声,意味着心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;课堂上,用心聆听学生们的心声,意味着还学生思维的自由,还学生表达的自由、还学生心灵的自由;意味着对学生个性的尊重,对学生标新立异的青睐。让学生走进心灵的沟通,才能唤起内心的共鸣,产生心灵的碰撞。只有这样才能进行人文教育,学生的情商、智商才能得到提高,教学对话才能在心灵深处真正进行。

  片段二

  小组讨论完“我们为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香”后,同学们更进一步地明白了诗中“我们”的良苦用心,明白了“紫丁香”为教师所做的一切,大家似乎沉浸在那种美妙的景象之中。

  生(突发奇想):为什么课文没把那些小朋友一同画上呢?

  (真是“一石激起千层浪”没等他说完,同学们就各抒己见,踊跃发言。)

  生:画不下了呗!

  生:夜深了,小朋友都已回家了。

  生:窗前的那株紫丁香是小朋友种的,就好像是那些小朋友一样。

  生:啊,对呀!

  (此刻,我已经深深体会到学生们对紫丁香的深层的理解。)

  生:老师,那句“老师,休息吧!”是谁说的呀,小朋友不是都睡了吗?

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