课文《掌声》的教学反思范文

　　“掌声”看似不起眼的词儿，在课文中却起着关键的作用。小英由原来的自卑而变得勇敢地面对生活，使同学们的掌声给了她力量，使他“鼓起了生活的`勇气”。基于对课文的理解，我抓住这一关键的词语，与学生讨论。让学生找一找小英获得了同学们的几次掌声。获得掌声之前，小英是一个怎样的人？第一次掌声是在什么情况下获得的？第二次呢？获得掌声的小英有什么想法，有什么变化？通过这样巧做对比，使学生从小英的变化中领略到“掌声”的重要作用。学生关于“掌声”的肯定回答以及顺势带出的作者议论，较好的升华了课文中心意旨——既要珍惜别人的“掌声”，又要在必要时奉献“掌声”。经过这样的教学，以及从课后的练习结果来看，觉得学生理解了课文，并能铭刻在心。

【课文《掌声》的教学反思范文】相关文章：

1.课文掌声的教学反思范文

2.关于《掌声》的教学反思

3.掌声的教学反思

4.《掌声》的教学反思范文

5.掌声的教学反思范文

6.课文《燕子》的教学反思

7.三年级课文《掌声》的教学反思

8.课文《秋天》的教学反思