老母鸡教学反思

时间:2021-08-31

老母鸡教学反思

  小编特地为大家整理了老母鸡教学反思相关内容,仅供参考!

  细节描述:

  情节一:孩子们,你们看谁来了?(鸡)对呀,这是一只老母鸡,那谁知道老母鸡有些什么本领?(下蛋)老母鸡本领真大,会生蛋。还有吗?(会捉虫子)嗯,老母鸡还会捉虫子,本领真的很大,那我们一起来夸一夸老母鸡。老母鸡真能干,会捉虫儿会生蛋。

  情景二:老母鸡的本领真的很大,会捉虫儿会生蛋。那谁知道母鸡是怎么叫的?(咕咕咕)还有谁听过母鸡叫呢?(咕咕哒)对呀,咕咕哒咕咕哒,母鸡捉完虫子,生完蛋,开心的唱起了歌,我们一起来听一听她唱了些什么?你听到了什么?那老师再来唱一遍,谁来说说歌曲中听到了什么?胆子大一点,说错也没关系。

  评价分析:

  在第一个环节中我出示母鸡下蛋和捉虫子的图片,请幼儿来说说母鸡的本领,孩子说得很好,说母鸡会生蛋,会捉虫子,并在这里一起和幼儿来表扬一下母鸡。孩子们也说得非常地棒。

  在第二个环节中引导幼儿听歌曲说说你听到的歌词,孩子们表现得非常的.拘谨,都不敢大声地说出自己听到的歌词,但在老师说的时候他们也会轻轻地跟着我唱,请他们回答时都不敢说。但在最后的环节中,通过边做动作边熟悉歌曲时,孩子们表现得非常的积极,也开展放出声音来进行唱歌了。

  所思所悟:

  在本次的教学活动中,我运用了多种形式让幼儿进行熟悉并演唱歌曲。有跟着教师进行演唱;有跟着钢琴进行演唱;有跟着录音机进行演唱;还有边做动作边进行演唱;最后请个别幼儿进行演唱。实施下来发现孩子们最喜欢的还是边做动作边进行演唱。但是最后感觉缺少了一个延伸的环节,让孩子们感觉一下子就结束了,有些小朋友还有回味中。本次活动中感觉到教师应该要提供更多的学习方式吸引物注意力,而不能一味的用语言来进行强调,这样幼儿学起来会比较疲惫,没有新鲜感。

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