做功了吗教学反思

时间:2021-08-31

做功了吗教学反思

  本节的知识较抽象,应用的知识较多,是前面所学的力、力的作用效果与简单机械的延伸,又是后面学习机械效率、功率的概念和计算的基础。是本章的重难点所在,但是单凭教师用语言教授不容易让学生明白,因而我采用了如下一些方法突破难点:

  1、在什么是功的教学中,列举大量生活中的实例,让其更容易理解物理学中功的含义。

  2、在进行做功的两个必要因素的教学时,举出几种不做功的情况,从反面去探究说明,并通过学生自己总结出来,加强学生对知识的理解。

  3、通过做功的两个必要因素及其功的`定义让学生自己来描述其表达式,并类比前面学过的知识推导出单位,这样便于学生理解。

  但是由于时间的限制,学生练习、巩固新知识的时间过少,学生思维转化有些跟不上,加上学生对生活中的做工和物理中的做功分辨不清,对功的理解还不太明确,我准备在下节习题课时加强练习的同时,多列举一些实例联系生活实际,加强其对功的概念的理解,并培养学生运用功的计算公式解决实际问题的能力

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