《圆的世界》教学反思

时间:2021-08-31

《圆的世界》教学反思范文

  课堂教学的设计中,我先让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色,然后问孩子泡泡是什么形状的?有什么特点?学生的回答真的很精彩,有的说:“泡泡有很多很的颜色。”“五颜六色”、“一碰就破”等之后,趁热打铁让学生说一说生活中还有哪些东西是圆的呢?学生的回答真的让我大吃一惊,有的说:“闹钟是圆的”、“鸡蛋”、“太阳”我心里都在偷着乐,因为有很多的答案,我都没想到。果然学生的想像力极其丰富的,只需我们老师起到“砖”的作用,学生的“玉”就顺其自然的出来了!然后学生就可以用自己喜欢的方式去表现《圆的世界》了.

  通过这堂课,我认为要深入研究教材,在教学设计中以某一方面为切入点展开教学.发展学生的创造性,让学生在广泛的美术文化氛围中增强了想象力和表现力,而作为老师,最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美,创造美,并愉悦地参与了他们的活动.面对一年级的`孩子,我发现我的教语言还不够儿童化,语速过快.其次如果我当场在黑板上用圆作画然后再让孩子来评评老师的作品,这样会让孩子更喜欢上美术课.所以在今后的教学设计中,我要更大限度地开发学生的想象,创新潜能,关注学生的新发现,新思路,抓住他们的思维火花,使课堂教学充满生机和活力,我会不断努力的。

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