《西湖》教学反思

时间:2021-08-31

苏教版《西湖》教学反思范文

  课文《西湖》是苏教版语文三年级上册的一篇写景散文,描写了西湖的秀美风光。文章语言优美,比喻句较多。从对课文句子的理解上来说,这是一个难点,三年级学生很难体会句子深层的含义,因此这篇课文对学生来说也是一个难点。

  抓住课文中的重点词语,从词语入手理解句子,进而从句子中体会西湖的秀美。如第二自然段的学习,我先让学生找一找西湖美在哪里?学生会找出描写山峦颜色的词语,描写群山的'词语。对这些词语进行朗读、讲解、体会。又如第三段中有这样的描述“仿佛仙境一般”抓住“仙境”一词,引导学生说说你想象中的仙境是什么样的?引导学生说出美。

  进行说话训练。这篇课文中比喻句较多,用的比喻词各不相同,有“犹如”“宛如”“仿佛”“像”这四个,让学生读课文例句,明白这些比喻词的用法。第二步仿照例句,用这四个比喻词说一句话。在练习说话的过程中,学生基本明白了这些比喻词的用法。就是“仿佛”和“像”这两个词会连在一起用,经过多次训练后,基本能够用对,用好。

  这篇课文的句子美,文章勾勒的意境也美。教学中,很大的不足是没有用上多媒体教学,展示西湖的美丽景色,让学生直观的感受西湖的美景。比如“华灯”比喻成“银蛇”,如果能用图片显示,再配上文字,我相信学生对句子的感悟会更深。

  希望一次次的反思能让我达到更好的教学效果。

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