书法课平撇教学反思

时间:2021-08-31

书法课平撇教学反思范文

  这节课下来我都以学生的掌握情况为主,首先复习了上节课所学习的内容,竖撇,通过学生作品的情况进行了纠正,接着我让同学们注意坐姿,头正身平,脚踏地。这样可以让学生更加注重平时的行为习惯。因为在书法教学中,首先要强调的就是你对书法的态度,我们小学所要培养的不仅仅是写字,还有你的思想性格。接着,我让同学们打开字帖,先看一下这节课我们所要学习的内容,引出课题“平撇”。

  首先要讲的就是平撇的写法,讲了注意事项,我在黑板上做示范,学生在下面边观察,边用手来和我一起写,这样加深了印象,同时让学生和老师一起互动,增强了他们对书法的兴趣,接着为了巩固学生对平撇的写法,我让学生准备了草纸开始写这个笔画,这时我就能发现那些学生坐姿准确,哪些学生握笔姿势不好,哪些学生没有掌握书写要领,哪些学生书写不认真。学生们写字要求心静,能坐得住板凳,姿势准确才可以。

  学生们写了几行,我下去巡视,手把着手教他们怎么写,因为学生如果领会不到写字的`要领,就会不知道怎么写,尽管我说了还是不可行,如果我亲手教他们写,他们会的要最捷径的入门的方法,这样老师和学生更加亲近了!慢慢的差不多了,练了一会,我开始讲例字,平撇的字很多,我挑出了几个具有代表性的“后”“氏”“宅”“千”“斯”我在黑板上画了五个米字格,分别讲解离子的写法,讲解的时候很细致,从结构到写法,从占格到章法都是很细致的讲解,这样学生和我一起写,一起领会文字的奥妙。平撇短而平,一般情况下都在字头,所以写的时候不要过长,要适中,力度不能过大。在前一节课,我给学生留了作业,双勾这节课例字,这样学生开始填黑,这样既可以让学生了解字的大小,还能够更明了的了解怎么去占格,这样给学生大约15分钟的写字时间,我再去指导学生写字。这节课的讲解很细致,很实用,没有一些浮夸的东西,简单让学生了解写字要领,实实在在的写好字,练好字,做好人。

  由于大部分学生刚接触毛笔不久,有不爱好书法的学生当然兴趣不是很高,五年级的孩子对于毛笔陌生是一方面,他们还是比较喜欢玩,坐不住板凳,根据这些,我以后还要继续改进教学方法,多给学生写字的时间,精讲多练。

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