走近每一位学生探究式教学反思

时间:2021-08-31

走近每一位学生探究式教学反思

  几天前,我收到了一位同学给我的一封信,这封信我看了之后感触颇深,学生的丰富敏感的内心世界引起了我对自己教育教学的深刻反思。

  该班全体学生我都比较喜欢,他们每次考试都考的很好,我上课时在他们班也比较放的开,我可以放手让学生自己讨论、发现问题、解决问题,我一直认为我的教学会受到每个学生的欢迎。然而,当我收到这封信的`时候,我才知道学生虽然表面上每天很开心,但是他们的内心里是多么的孤独、多么的缺少关爱,我们的老师真的很少能深入他们的内心世界和他们交流,没有真正的去关心他们。而这些内心孤独的学生通常是那些学习很刻苦但成绩一般的人,这样的学生通常是被老师忽视的群体,他们缺乏不是勤奋而是教师的鼓励和学习方法的指导,有的学生到现在都不知道哪一门功课应该如何来学,也不知道什么方法是最适合自己的,他们需要教师的指导和关心。

  现在反思我的教学,我觉得自己对他们的关心不够。我在上课时放手让学生操作,成绩好能力强的学生自然不是问题,他们会积极发言。但是那些成绩一般的学生他们就不敢回答问题了,久而久之,这部分学生就没有了自信心,就只是其他同学讲什么老师讲什么他就把答案背下来,这样导致这部分学生不会思考问题,不会归纳和总结,最终这部分学生就是只有付出而没有多大的收获。我想我应该多引导这样的学生,帮助他们找到自信,找到最佳的学习方法。

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