二年级下册《平移和旋转》教学反思

时间:2021-08-31

二年级下册《平移和旋转》教学反思

  听其他老师说过〈平移和旋转〉是本册教学的一个难点,尤其是在方格纸上平移图形。也听过很多老师公开课讲〈平移和旋转〉这一课,精致的课件,条理清楚的引导让人折服。前几天我就开始思考该怎么上这节课?用课件还是教具还是让学生自学课本?

  今天,我是这样来教学这一节课的:

  1、从一两个生活事例引导学生认识什么是平移,什么是旋转。

  2、说说生活中的平移和旋转现象。

  3、利用小黑板上的方格和两个彩纸做成的小房子进行平移。平移几次后,引导学生讨论:向右平移5格时,两座小房子之间是不是空5格?为什么?引导学生总结出:数方格时要从原来房子的左边到目的地的左边,右边到右边……即要对应。

  4、自学课本41页,先独立完成,再同桌交流平移的`方法。

  5、完成书上练习十的作业。

  无心插柳柳成荫。本节课的教学过程中,有两个亮点:

  1、孩子们对平移和旋转感性认识比较丰富。如洗衣机洗衣服是旋转,转笔刀削铅笔是旋转,螃蟹移到是平移,插门这种运动是平移等。

  2、学生们通过实际操作对在方格纸上平移图形这部分内容掌握得较好。

  适合的就是最好的,教学也是这样的:不同的内容可能需要不同的教学手段来展示,比如今天的平移学生通过实物操作效果可能比多媒体的演示更直观,更容易实现从形象到抽象的过渡。

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