《明天,我们毕业》教学反思

时间:2021-08-31

《明天,我们毕业》教学反思范文

  身为一名到岗不久的老师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《明天,我们毕业》教学反思范文,希望能够帮助到大家。

《明天,我们毕业》教学反思范文1

  这篇课文是孩子们小学阶段最后一篇课文,此时学这篇课文水到渠成,孩子们对母校、对老师、对同学的感情已经升华成文章的中心,所以不难理解文中作者的感激、不舍等情感。在教这篇课文时,我就想怎样突破课文,确实让这篇文章成为孩子们情感的`催化剂,让六年的小学生活,在孩子们心中烙下深深的痕迹。我觉得不需要过多讲解课文,因为孩子们基本上能把握住课文。

  于是我进行了拓展,课堂上让孩子们说自己和同学的感情,和老师的交流,我们学校的变化等,再接着搜集与之相关的诗歌。通过相关题材,补充孩子们对同学的友谊,老师的恩情的理解,效果还是不错的。

《明天,我们毕业》教学反思范文2

  《明天,我们毕业》是小学阶段的最后一篇课文,本课通过作者对6年学习生活及成长历程的回顾,抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情。我在备这一课时,力图通过课文文字,音乐渲染,触动学生心弦,然后能敞开心扉,回忆自己小学六年来的生活,畅谈自己难忘的人和事,从而受到思想教育,提高语文素养。

  课文三、四自然段是课文的重点,在理解课文语言文字的基础上,我让学生在课堂上交流自己难忘的事情、难忘的老师。当学生说自己难忘的老师时,刚好几位老师就坐在后面听课,我灵机一动,让他们把自己的心里话说给老师听,学生真实的情感自然流露出。此外,在教学时,一方面设计一些练习如“在我的心目中,老师,您是 ,因为 。”让学生练习口头表达,同时让他们说完后就写下来,说和写相结合。

  课结束后,也发现不少问题,比如这节课是情感类的文章,对教师的情感要求也很高,教学后半段教师情感还要再不断的渲染。此外,读书指导还要再到位一些。

  每次上课,对我来说都有很多收获,请各位老师多提宝贵意见,衷心感谢。

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